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我現(xiàn)在只希望 上課能聽懂 作業(yè)能做完 生活很平靜 你會(huì)陪著我.

用一個(gè)班級(jí)來?yè)Q一個(gè)沒有作業(yè)的假期我寧愿選擇前者。

我們用三年的友誼、換來一場(chǎng)沒有作業(yè)的假qi。

“你越來越不簡(jiǎn)單了”我對(duì)作業(yè)說

“怎么老是一邊做作業(yè)一邊聽歌？ [ ”“你沒看電影里主角做大事的時(shí)候都有背景音樂嗎？！

打電話問朋友，這個(gè)星期的作業(yè)是什么。朋友說，你忘了，我們已經(jīng)不是一個(gè)班的了。

這個(gè)夏天，我們將用結(jié)束友誼換來一個(gè)沒有作業(yè)的假期。

我不需要他記得我有多好只要記得我就好 [] 我現(xiàn)在只希望 上課能聽懂 作業(yè)能做完 生活很平靜 你會(huì)陪著我.

老師用了一個(gè)沒有作業(yè)的暑假換走了我們?nèi)甑挠颜x.-初三了珍惜那些2貨們吧.

謝謝曾經(jīng)為我們沒寫作業(yè)包庇的課代表們